利用多种阅读方式，激发幼儿阅读兴趣

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从女儿两岁多的时候，我开始有意识地给女儿讲故事，可经常是她一边玩积木，一边听我讲故事，对讲故事无动于衷。记得吸引女儿的第一本故事的名字叫《鸡妈妈生蛋》，故事情节很简单，语言很精练，插图很卡通，而吸引女儿的却是光溜溜的蛋如何变成小鸡的，她开始模仿鸡妈妈生蛋、孵蛋的过程，拿别人送的喜蛋，做为孵蛋的道具，自己蹲在地上孵蛋。在女儿对阅读有了兴趣后，每晚的睡前阅读时间，成为我和女儿最期待的幸福时刻，女儿给自己找一本自己喜欢的故事，偎在我的怀里，我嗅着她发际的香气，那一刻我很陶醉。
    在陪伴女儿阅读的过程中，我感触最深的就是如何培养孩子的阅读兴趣很重要，针对不同的绘本，采用不同的阅读方式，可以有效地激发幼儿的阅读兴趣。
    1、父母讲述，更能引起幼儿的共鸣。现在的父母都很忙，忙得没时间陪孩子；工作压力也使家长没心情给孩子讲故事，买一盘磁带，让没有感情的机器来陪伴孩子。但我认为亲情是不能代替的，父母陪伴孩子阅读是一个互动的过程，孩子心中有很多稀奇古怪的想法，只有家长亲身体会了故事情节，才能走进孩子心中，去解答孩子提出的问题，父母对故事情节的不同演绎，也会带给孩子不同的感受。在《不一样的卡梅拉》之《我不要被吃掉》中，当讲到哥哥被狐狸抓走，被关进阴森森的狐狸洞时，女儿的反映是恐惧，她会紧紧地钻进我的怀里，或是紧紧地抱住我；当讲狐狸妹妹佐拉带着卡门去营救她的哥哥，在如同迷宫一样的狐狸洞行走时，女儿每次都要走一次迷宫，而女儿最喜欢的台词是“跟着我尾巴上的白毛走”、“我的毛线衣呢”等，在平时女儿不喜欢上楼时，说服恐吓都没有作用，我只要说“请跟着我尾巴上的白毛走”，她就会牵着我的衣服，乖乖地跟我上楼，她会把上楼的过程当做像在狐狸洞里探险一样，故意走得歪歪扭扭。在平时教育女儿时，我以一颗童心换位思考，而女儿在阅读中也变得更懂事。


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