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楼主: 心是莲花开

[大德开示] 雪公师训集锦 李炳南老居士

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 楼主| 发表于 2010-4-11 13:59 | 显示全部楼层
时时忏悔多多行善



雪公云:‘能发忏悔,便是正知正见;肯作善事,即能希圣希贤。人为六道善趣,又为三才中心,必如此立志,方不愧人。’



不慷他人之慨



雪公言:‘咱这团体,以少花钱为原则。有钱买不到道,所以不是钱在办道。大皇帝钱很多,死了还是要下六道。我花钱,一个钱能当三、四个钱用。我自己的钱,马马虎虎用可以,叫我慷他人之慨,我绝不干。一草一木都有报应,你欠人家的早晚得还,懂局的,知道吃亏方占大便宜。’



勿好事



雪公云:‘平素千万别好事,随便替人出主意,一旦替人出主意,就得替人负责任,如果只会出主意而不负责任,这就没人格。’



使归轻安



雪公云:‘念佛之时,常起慈悲,此是至诚所感,悲心流露,虽是好象,但宜用定力抑制,使归轻安为佳。’



杲日常明



雪公云:‘凡夫迷惑颠倒,乃其通常。惑则造作罪恶,更所难免。以后闻道而信,便是觉悟,皈依忏悔,是又猛进,皈依是改邪归正,忏悔是从暗转明。因果本由心造,罪福亦由心转,罪恶喻如霜露,忏心喻如杲日,但求日后不再作,即是杲日常明,杲日之下,霜露不存。’



在家决不能受人供养



雪公言:‘在家与出家,立场不同,学问无论到何程度,决不能受人供养、受人皈依,倘有机会,还是受戒为正,多看净土书籍,免行解错误。’



厚道



雪公云:‘中国人是讲厚道的,受人点水之恩,必泉涌以报之。受人一滴水,没这滴水活不了了,到时还你一滴水,那可不行,必须拿涌泉来报答,涌泉永远不息,受人之恩永远不忘,这就是中国文化,自尧舜都这样,孔子讲的也是这样。’



心雨宜普



雪公云:‘心量无边,念力如雨,净土法门,原重回向,私心自利,便非大乘。明乎此义,则知心雨宜普,宝池之莲,本是自心,亡亲神识,亦在心中。心雨既普,彼此同沾,并非小瓢之水,浇此则干彼,浇彼则干此,所可比拟。’



闻鬼



问:每闻鬼,即心惊而胆寒,如何对治?

雪公云:鬼为六道众生之一,为下三途之受苦者,学佛人当起怜悯心,作超度想,不当畏之。其闻而恐惧,是俱生习气固有,而世俗之恐怖宣传亦有关系也。



如何求得善终



问:如何求得善终?



雪公答:忏悔夙业,多作善事。



清凉药



雪公云:‘任何学佛人,要息灭贪嗔痴,必得勤求戒定慧。不守戒,不能入定,戒上不许干之事,均为乱心之事。一乱,不去做,即以戒限制住,所以戒曰清凉。一肚子烦恼,守了戒,就像喝了清凉药。’



骄色



雪公云:‘凡人有骄色,即学佛之贡高我慢,一但自觉自己不错,文必退,武必败。’



今生求何?



雪公言:‘鸟为食亡,人为财死,人要钱,就死得快。古时候作大皇帝的,不到一百年就灭族抄家。所以有金刚钻、金元宝,不会了生死,尤其现今修行,想求解脱,出三途,是难上加难。’



荐亡者



问:‘临命终时,全家能不哭泣,一意念佛,固知最有利益。别世以后,四十九天中念佛以外,要诵什么经,最有利亡者?再请问头七至满七,要用什么方法超度最好?’



雪公答:‘不必多生分别。既是净宗学人,只诵六字洪名、往生咒、弥陀经,便极妥善。如喜多加,可诵毗卢遮那佛大光明灌顶真言,或大悲咒,或拜弥陀忏足矣。’



家人不如自心



雪公云:‘人与人之间要守望相助,所以远亲不如近邻,而近邻又不如对门,对门不如家人,家人虽好,又不如自心。心不好,家人也办不了,所以全在个人的心。心可以造一切,可以转一切。心是何物?唯识学讲,心不动就是本性,一动就叫心,心是念头,而一念之差就不得了,懂此,一切事皆能解决。’



与化佛为侣



雪公云:‘念佛之人,一念相应,即浸入弥陀光海,得与化佛为侣。奚必曰:“命终往生,方侍弥陀哉!”’



行使一生任务



问:如何行使一生任务?



雪公答:谨守本分,不损人利己,此是从消极方面讲。尽心尽力,必信必忠,此是从积极方面讲。如斯可为能行其任务矣。



定功



雪公言:‘定,不是坐著身子不动,行、住、坐、卧,心里不打妄想,就叫定。心归了一,就入了定。入了定,自自然然就开智慧,没定是无开智慧之道理。得了智慧之后,才有神通。’



全德



雪公云:‘修行人一举一动,完全为利益众生,非为自己,此为成正等正觉的总纲领。’



秩序



雪公言:‘无论干什么事,有次序,就能成功。学佛之人,饮食起居,如果乱七八糟,断定不能成功。’



因果相酬



雪公云:‘人生环境顺逆,皆由远近因果以为支配。现受之苦恼灾害,倘现在不造恶因,亦可减其助缘力,且能避免将来之发生。他人横加侮辱,当反求诸己,定有招侮辱之道,宜自忏悔,何可与人争斗,怨再加深?’



虚妄分别



雪公云:‘有毛病的人才虚妄分别,以眼睛比喻,平常人眼睛好好的,不觉什么,一但打捶它几下,就觉满天都是金条,所以有毛病才虚妄分别。证道歌上说:“梦里明明有六趣,觉后空空无大千。”’



但去凡情



雪公勉励弟子们说:‘修行全在个人觉悟,三业清净,但去凡情,将世俗事放下就成就。’



庸人



雪公言:‘天下本无事,庸人自扰之。庸人是惹是生非,从中取利,浑水摸鱼之人。’想想天下生变,社会动荡,团体不安,不正是庸人从中搅扰的吗?
 楼主| 发表于 2010-4-11 14:00 | 显示全部楼层
学佛的入手处



雪公云:‘学佛,佛就是觉悟,从何处入手呢?先从人身上入手。人是基本问题,人是人道,成了好人,在家庭中,才能成家。家庭整理好了,出了社会,帮社会的忙。在社会上,不论地位高下,职务繁简,尽义务是平等的。所以家庭坏,国家坏,都不埋怨,主要在求自己,自己好了,家庭就好,要是没将自己弄好,什么都弄不好。’



真心



雪公言:‘真正终日求学,只要心里不杂乱,将来的事情,大家均可明白。这不是神通,大家书都念过,咱们是儒佛双修,学的是圣言量,我们没有独立的能力,只要“真心”,办事有假心,一事不成。诚字二个讲法,一是根本就诚,不学就诚,这是天之道。二是诚之者,人之道。咱们的能力,只能诚之者。说真话,存真心,往这上头走,渐渐未来事,就可以晓得。’



了生死



雪公言:‘学佛最要紧是后来了生死,不了生死,将三藏十二部倒著念,会背,也没用处。’



抱定弘誓



雪公曾言:‘抱定弘誓,自行化他,逢人谈话,即劝其学佛,若不如此,即是失去悲心。’想想我们可曾如此存心,时时将弘誓明记心中,逢人谈话,便婉转相告,学佛之胜妙?还是嫌麻烦,能省则省,从未趁机弘化度众呢?



傲不可长



雪公言:‘人一下生,就带著贪、嗔、痴、慢、疑来,这“慢”就是傲慢。孩子时天真烂漫,下生带来的种子,早有这个因,没有增上缘,还不起现行。孩子渐渐长大,知识一开,有了增上缘,一上学,学了东西,就增傲慢。到老了,就不得了,老人愈活愈傲慢。有老人常说:“我活了一大把,还要你教!”这人一自满傲慢,学问道德就不进步,祸乱就多了。’



黄色音乐听不得



雪公语弟子言:‘你们少听黄色音乐,它会坏人心术。佛家眼看三方,耳则四面八方都听到了。黄色音乐听不得,你念三天好书,听半个钟头黄色音乐,就坏心术。’



宗教与政治



雪公言:‘宗教自古以来不谈政治,齐家治国平天下,自有周公、孔圣人。当和尚不涉政治,就如开药店不卖棺材,卖棺材不开药店。’



自卑而尊人



雪公言:‘礼记上说:“礼者,自卑而尊人。”尊人,是没阶级的,都得学,只要学了,尊人者更尊,卑人者就不尊了。有富贵的人,若不自尊,便不富贵了,就下贱了。富贵人懂礼了,就不骄傲。俗言:“官大脾气长。”这官若懂礼是“自卑而尊人”,便绝不骄傲。’



念佛忆佛



雪公言:‘念佛是明记不忘;忆佛是默而识之。大家都忘不了钱,人人忘不了吃饭,以想吃饭与想钱的心,变成想佛,就成功了。什么也是阿弥陀佛之所变化。’



于田殷重



雪公言:‘修行好比种田,农夫靠著田地吃饭,过去,地不长五谷,长出金元宝都不行,没了五谷,人就得饿死。而修行人修的道,就好比田地一样。你得尊重它,还得恭敬它。因此道之厚薄全在各人,不尊重就不能得一心,一恭敬,就收心。’



修行即修念头



雪公言:‘学佛修行,修行是什么?修行即修念头。大家说:“ 我不大起念头。”到了等觉菩萨才不起念头。无念,是无邪念,而非无正念。’



时久摄心



常有人言,念佛时,依然妄想杂陈,如何除法? 雪公云:‘此是工夫日浅之故,时久渐能摄心。现在不可勉强,恐不得其法,愈除反觉愈多,但于念佛之时,此六字起于心要清楚,出于口要清楚,再入于耳更要清楚,依此而行,妄念自浅矣。



觉心



有人问,心念佛心即是佛,不念佛心就不是佛,那么念佛的心都是佛,有这等容易的事吗? 雪公言:‘佛非他事,只是觉心。心是什么?不可言说。心在那里?无处寻觅。必要追求,当知汝现前一念虚灵便是。若是缘佛而起的心,这心岂不就是佛心。否则就是其他,要从此处著眼,功夫方能得力。’



菩萨悲心



学佛以后,受了世俗人讥谊,不免起嗔恨心,应如何是好? 雪公云:‘对自己著想,我是菩萨,应起觉照,当行忍辱。对他著想,尔乃痴汉,应起悲心,与以原谅。再急用一句洪名,当作金盾,绵绵念去,压住嗔心,不然他痴、我嗔,同一堕落。’



修与学



修与学有所分别。 雪公云:‘修须守一法,因专一始精。学应广博,能博始达。明乎此理,修则不致杂乱无功,学亦不陷孤陋寡闻。修净能立根生力。’



功德大小



有人问:‘念佛、拜佛及拜神,那一种功德最大?’ 雪公云:‘念佛功德最大,为其是无漏正道,能证涅槃。拜神功德最小,以其不过对神的一种恭敬而已,无他益处也。’



竭诚尽敬



印袖云:‘每天愚夫愚妇,颛蒙修持,所得利益,较聪明人为多者。一则以竭诚尽敬,专心一致;一则以悠忽疏散,虚妄计度之所致也。’ 雪公亦云:‘斋公、斋婆,老实念佛、拜佛,至诚恭敬,便得往生。而高谈法理者,往往不重实行,反落在愚夫愚妇之后。’愿吾等同修,发惕然警觉心。以老实修行为重,莫忘祖师及 雪公之苦口婆心和耳提面命。



不学佛焉有清醒之日



一般人都说,心好就好,何必学佛?雪公云:‘一切众生贪、嗔、痴充满,何能夸心好?日日口说妄语、绮语等,身作杀、盗(不与取)、邪淫等,何可自赞是好人?信佛正是求觉悟,不学佛焉有清醒之日?’
 楼主| 发表于 2010-4-11 14:01 | 显示全部楼层
幼年背诵



雪公日:‘昔吾六周岁上学,先背三百千千 ──《三字经》、《百家姓》、《千家诗》、《千字文》,诗文并行。然后再背《龙文鞭影》,至十四、五岁读《论语》。起初只背诵,何以不开讲?如“人之初,性本善”,何时为人之初?状元亦讲不了!会论语后,才开讲。’



静下心来



雪公说:‘学佛学儒,甚至学一切学问,必先静下心。吾幼时读书,三两行书,要坐一天,此乃《大学》“知止而后有定,定而后能静,静而后能安,安而后能虑,虑而后能得。”用功法。学东西须入定,定后方静、方安、方能思虑,思想之后方能得。’



积阴德



雪公:‘吾学硁硁然小人哉,吾答应的事必办到底,虽错却不害人,吾必办到底。办好事不须宣传,不说出去最好,俗语云:“有麝自然香,不用大风扬”,不宣传,有阴德,德更大。’



宁要大家奴



雪公云:‘吾等参加红白事,要穿整齐,此乃恭敬人之礼。礼节是教人何者该办?何者不该办?俗云:“宁要大家奴,不要小家女”以小家女所见世面小,疏于礼节;在大家庭任职之奴婢所见世面多,懂得礼节,有错稍加指正,就改过来了。’



动物归原



雪公云:‘不论何事,不可越礼,不可乱次序,该做即做,不该做即不做。昔商人为士农工商四民之末,亦能“事忙先上帐”、“动物归原”不越礼,不乱次序。吾人应学“动物归原”,若乱则亡,有次序,依规矩,则往生,否则歧路之中又有歧路。’
 楼主| 发表于 2010-4-11 14:02 | 显示全部楼层
佛子入世大讨论之孝顺篇
★雪公生活点滴



雪公生活点滴──香不燃何以显其香

作者:弘安  



凡办过众人事者,均知人事非易,尤其佛家事业,以修行德业为根柢,如果办事之人,存心稍有偏颇,道场就流于热闹场或是非场。因而 雪公老师不时教诲弟子,凡事必须发乎诚心,多为他人设想,万别心存勾勾道道,这样办事才能免于过错。然而在弟子们遇到逆境,垂头拓翼之际,即慈语谆谆道:‘孩子啊!修行如果这么容易,何以要三大阿僧祇劫?你要知道,不受魔难不成佛啊!’



老人家引导学生发菩提心,一心向道。见弟子们略行小善,便倾囊乐助,勉励有加,那不经意的善念,经老人家随喜赞叹的浇灌,刹时间,就往下扎了好几尺的根。弟子如有办错事者,只要稍有忏悔之念,便不计前嫌,摄受如昔,不因旧恶,而绝人回头之意。老人家三十多年来,长期每周讲经,甘露法味,就这样源源不断滋润众生的心。有时老人家见到教界弊端,便语重心长,发言警众,善听者,便心生警惕,庄严戒行;不善听者,则挑拨是非,传言诽谤。三、四十年来,老人家所受之委屈何其多?然而毫不改其行菩萨道,上弘下化的心志,老人家不只以言教传法,并以身殉教,有弟子办事受挫折心生退转,向老人家言道:

‘老师,学生办得好苦啊!往后不干了。’



‘孩子啊!香不燃何以显其香,我浑身是疮疤,九十多岁的人了,早可以在家茶来伸手,饭来张口,我啊!要干到死为止。’



老人家正是这样,为弘扬佛法,鞠躬尽瘁。



雪公生活点滴──人力也要爱惜

作者:弘安  



俗云:‘一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,恒念物力惟艰。’ 雪公老恩师以耄期之龄,据礼,已可在家安享晚辈们的侍候。然而老人家总是不乐养尊处优,只缘处处爱惜人力。



民国七十三年春,老人家脚踝因无名肿疾,行动不便,然精神依然矍铄,养病时,每天在床第间,犹叠高被褥,权充桌几,读书于其上。莲友前来问疾,总以:‘这把岁数了,能这样已经很不错了,人不能不知足啊!’来宽解探望者之心。老人家深知三、四十年来,弟子们无时不依赖著他来厚培向道之心。故而虽染疾在身,亦不忘警醒众生,娑婆无常,不能眷恋假合之身。



当年养痾之时,因疾在脚上,每天敷药卸药,总须躺于床侧间处理,时日一久,床单不免沾上许多药水,弟子每要换下床单,老人家总是一再推托:



‘等脚好了再换,明天上药还是会沾上的。’



‘沾上再换啊!’



‘你们不懂啊!人力也要爱惜。’



‘老师!我们年轻有很多力气!’



‘力不能使尽,要用在最利益众生的事情上。’



老人家就是这样存心,他引导学生,绝不是建立个人威望、或作为私用。他不要大家对他歌功颂德,他总是谆谆勉励弟子,处处要存公心。凡事只要对众生有利益,任何辛劳,乃至头破血流,亦应勇往直前在所不惜。而老人家个人之一切生活起居,除求秩序井然外,对‘享受’二字早已无所恋求,老人家的持身俭约,处处顾念他人,正唯常人所不能。
 楼主| 发表于 2010-4-11 14:02 | 显示全部楼层
佛子入世大讨论之持戒篇
雪公生活点滴──成物不废话惜福

作者:戒光  



雪公老师,对于供养佛菩萨或祖师之供品,都尽求丰盛,以表诚敬。而送人礼物,亦非常慷慨,讲求温厚与礼敬,力避寒酸与吝啬。



但是,老人家平素又自奉极俭,早餐只喝些许以面粉、奶粉、芝麻粉等自调的羹糊。中餐则是一小碗绿豆小米粥,佐以几样小菜。老人家极为惜福,每有弟子赠送名贵水果等, 老恩师绝无独享,一定转分赠给莲社联体机构中,年迈之长者,或发心之莲友,以嘉勉大家精勤向道。



雪公老师,在日用之间,有很多个人居家的规矩,比如用水,每天清晨洗过脸的水,都未倒掉,而留著充当这一天洗手之用,最后再于翌晨,用来冲洗夜壶。可说物尽其用。洗脸水这样,平素用过的水,也向不轻易浪费,常常转为浇树。唯有早上洗碗的水,因略残有芝麻粉末,而不浇灌花草。老人家常向弟子说:‘有芝麻的水不可浇竹,竹最忌芝麻。’



老人家用卫生纸,也有其俭省的习惯,他每于事先,将一张卫生纸撕成四分之一,然后放于座垫之下,一次只使用一小张。老人家在家中坐的椅垫下,都有小片卫生纸以备用。



至于用过的包装盒子等,只要没坏,不管是纸盒或塑胶盒、塑胶绳、塑胶袋,亦不论其精美或普通,只要还能用,必命弟子收起来以备用,说是‘成物不废’。需用时,老人家都很清楚记得,有何物,在何处,随时取出,都可再加以利用。



学了佛之人,比常人更懂得‘种福莫如惜福。’但是,每一个人对于‘惜福’的标准不一,往往自以为是。每看到、想到 雪公老师的惜福,真是惭愧万分。 老恩师宽以待人,严以律己。虽以近百之高龄,向无养尊处优或劳人服侍之心态。 老恩师每受人礼遇,则‘唉!罪过!罪过!’之逊辞马上脱口。 恩师行谊,历历在目,点滴追思,不胜令人缅怀啊!



雪公生活点滴──以读书为休息

作者:戒光  



雪公老恩师,平日心神都放在弘法度众,自利利他上,极少有休闲的时候。平素在家,除念佛外,总是手不释卷,埋首于书中。弟子不忍,常劝老人家多休息,他则说:‘我这就是休息。’



雪公老恩师府中之客厅,藏书有数千册,那一本书放在那里,老人家都记得清清楚楚,一点也不糊涂。看书也不用戴眼镜,难得的是,老人家读书的精神,很少人可以做得到。



在去年夏天的某日,下午三点,老人家午睡刚起,喝杯茶,洗过手后,即开始看书。三点半后,下了一场大雨,雷电交加,直到五点多雷雨才歇。这时,只见老人家依然端坐于藤椅上,全神在书本中。就这样,一直看到晚上九点多才放下书本,老人家晚上是不吃的,而五、六个钟头的时间,老人家居然不曾伸伸腰或摇摇脖子,站起来后,也没听说腰酸脖子痛,那天老人家走到屋后,看见庭院湿湿的,说道:



‘哦!还下雨啊!’老人家这才知道下雨。



其实,岂止是下雨,还有很亮的闪电,很响的雷声,但是老人家竟然都不知道,一卷在手,心就定在书本上,这种读书精神,多么令人敬佩啊!



糖果纸的启示

作者:戒光  



雪公老师平素居家非常珍惜字纸,看过老人讲演稿及诗稿的同修都知道,老人诗文的初稿全是写在日历纸或作废考卷纸的背面。而家中的纸篓,亦分装垃圾及装字纸二桶。因为字纸篓中的纸,是要用烧的。



某日,一弟子将用过包糖果的塑胶字纸,丢到垃圾桶中,后经老师问起,忙再从垃圾桶中取回。



师问:‘你将它放到那里去了?’



弟子答:‘垃圾桶里。’



‘你看到上头的字没有啊?’



糟了!弟子心想,本以为塑胶糖果纸,烧起来气味难闻,所以才自作聪明的丢入垃圾桶,但老人家对字纸之恭敬,一如面对圣贤,于是慌慌忙忙,赶紧将这有字的糖果纸丢入字纸篓。



‘唉呀!捡起来!’



忽然又听到喝叱声,六神无主的赶紧将它又捡起来,心中不知如何是好?有字丢垃圾桶固属不敬,今投入字纸篓又不对,只见老师双目炯炯有光地注视著,弟子惶恐不安呆立著不知所措,这时老师又说话了:



‘这么大团的纸丢入字纸篓,很快就满了。’



满就满,那又有何办法?老师见弟子毫无动静,接著说:



‘剪刀拿来,你好好学。’



弟子把剪刀及糖果纸呈上,只见老人家将有字的部份剪下,没字的先交给弟子说:



‘这丢到垃圾桶去。’



接再将有字的纸交给他,弟子想,哦!原来要这样处理,今天又有收获了。于是顺手将它丢入字纸篓。



‘捡起来!’耳边又听到老人家的喝叱声。



原来老人家眼睁睁的看他在处理这片纸只字,莫非是自己丢纸的态度不够恭敬?



‘叫你捡起来!’



哎呀!怎么办?于是战战兢兢的又捡起来,浑身发汗的站在那里!心想,该怎么办呢?偷看老师一眼,只见老人紧迫盯人,好生害怕,却又不知如何才好?两眼无助的望著老人家。



‘这还不会吗?!’老人家声音转为慈柔。



‘请问老师,该怎么处理才圆满啊?’



老师从椅子上站起来,取过字纸,再从字纸篓中,随便捡出较大的一张,包住这曾经包过糖果的塑胶字纸,深放在字纸篓内藏著,然后说:



‘必得这样放,才不会招来蚂蚁,有了蚂蚁,你烧字纸时,不是要杀害了它们吗!’



原来老恩师的心地是这般诚敬与仁慈。而对学生弟子是这样深入生活细节,随时随地加以调教训勉。弟子们接受类似此糖果纸的启示,不知凡几,难怪弟子们痛失长鞭,终日心绪茫茫,而不知所依。
 楼主| 发表于 2010-4-11 14:03 | 显示全部楼层
雪公生活点滴──夫子晒之

作者:笔侠  



昔日,孔子劝弟子读诗,曾谈到诗可以‘兴观群怨’,而 恩师自己是诗人,往往把作诗的幽默,也运用到教学上,真个儿能收到‘闻之者足以戒’的效果。



记得有一回学演讲,恩师亲临指导─当时正讲到父母恩德,昊天罔极,笔者一心求好,不免将父母如何把孩子从出生教养到成人,讲得钜细靡遗,深以为如此一番描述,足尽父母劬劳之实,洋洋之意,不觉外形于色。



讲完后,照例群聚评论,他老人家蔼然一笑,说是要讲个故事与大家听, 老恩师说:



在科举未废时,有一位员外,叫过他所有的儿子,殷勤叮咛道:‘大小子!二小子!三小子!四小子!五小子!六小子!七小子!八小子!九小子!十小子!你们要好好读书!果真有了功名,我就不再叫你们大小子!二小子!三小子!四小子!五小子!六小子!七小子!八小子!九小子!十小子!而叫你们大相公!二相公!三相公!四相公!五相公!六相公!七相公!八相公!九相公!十相公!若是你们不肯读书,没有功名,那我就不叫你们大相公!二相公!三相公!四相公!五相公!六相公!七相公!八相公!九相公!十相公!而依然叫你们大小子!二小子!三小子!四小子!五小子!六小子!七小子!八小子!九小子!十小子!’──言语未尽,在场所有师兄弟,早笑作一堆,而笔者自己,当下顿有所悟,不觉也赭颜一笑。



恩师平日,一再交代,言语需是简要详明,最忌噜嗦,没想到不知不觉间,总是犯忌讳,于是老人家就用谑而不虐的讽教法,谈言微中,真令人一悟难忘啊!及今思之,情景依稀,而清夜钟声,已不复可闻矣。



雪公生活点滴──盐就是宝

作者:志行  



凡是雪庐老人的学生或好友,都知道老人的视力,并没有老化,甚至于许多年青人都不如。若在往生前,老人有作视力检查的话,很可能还是一.二呢!这虽然是老人的正报不凡,而平时的保养得宜也有很大的关系吧!

老人平时对眼睛的保养是:用稀盐水清洗。方法是:先稀释一杯盐水。把双手洗净,再用食指与中指插入稀盐水中沾上,将中指把下眼皮轻轻往下按开后,两手指向内移动,眼球同时则向外移,与食指摩擦而过。第一次洗过,手指会有黏液,开水龙头把手指上的黏液洗净,然后再插入稀盐水中沾上后,洗第二次、第三次。每回三次或四次,右手洗右眼,左手洗左眼,早晚各洗一回。

曾有人患了鼻病,老人劝以稀盐水清洗鼻孔,即以鼻孔吸入稀盐水数次,只要天天洗,自能根治。

盐的妙用很多,会用的人却很少,而老人数十年来即用稀盐水保养眼睛,视力之所以如此良好,应是其来有自啊!老人曾说:‘盐就是宝。’信哉!



雪公生活点滴──何谓饿

作者:芹生  



雪公老人讲经时,常用故事来善加比喻,让同修了解佛学名相的道埋。其中讲到‘闻实相法’时,就说了一则故事,来说明实相就是实实在在的这个状况,懂得了才会相信,相信之后便肯随喜。老人说:‘一般人常是“我不相信这个,我不相信那个的。”这是因为不懂才不相信,如果懂得了,就相信了。’接著老人便说了个故事:

从前有位富家子弟,终日在家享福,什么人情事故也不懂得。人家问他饭从那里来,却只知是从厨房里来。

于是,有位给他种田的佃农,看大少爷这个样子,便存心开他玩笑。有一天,得了机会,便揶揄少爷说:



‘少爷!你知不知道种田的苦处啊!’



‘种田有什么苦的?’



‘你光在家里享福,所以不知道啊!’



‘我享什么福?我没什么福享啊!’少爷说。



‘没享福!那你家里有多少地,你知道吗?’



‘知道啊!我家里有十顷地。’



‘喔!十顷地在那里呢?’



‘我不知道。’



‘好!我领著你去看看。’



佃农领著少爷一块地一块地的去看。



走著走著……,佃农左一句‘这不是!’右一句‘这不是!’



少爷眼看著一片片绿油油的稻田,耳里听著一声声‘这不是!’‘这不是!’心里十分舒爽。



原来‘这不是’的意思就是‘这不就是嘛!’



就这样打早晨一直转到中午,眼看日头也升上了中天,等到过了十二点以后,少爷已经汗流浃背,双腿发软了,笑容也渐渐的消失,不多久,他告诉佃农说:



‘我不能再听了,我长病了!’



‘你好端端的,那有长什么病,没病,我再给你说说吧!’



‘不行了,我怎么也撑不住了!我实在是病了!’



‘哦!撑不住了!’佃农瞄了少爷一眼。



‘天哪!快给我找个大夫看看!’



‘不用找大夫,我倒会治病。’



‘那请你赶快给我治一治病。’少爷祈求的说。



‘好!先请少爷到我家里去坐一坐,我给你治好了病,咱们再来看田地。’



到了佃农家里,他拿出了‘稀饭’‘窝窝头’等东西,告诉少爷说:



‘这就是药,你吃吧!’



少爷狼吞虎咽的吃著窝窝头道:



‘这药不苦啊!’



‘你尽量吃吧!’



吃了以后………



‘嗳!真好了病哇!’少爷很满足的说。



雪公老人说:‘这富家少爷一辈子就没挨过饿,他连喊饿都不懂得,你想这个人愚到这种样子,明明人不吃东西就饿,如果早先给他说什么叫饿,说了等于白说。他一定是:“什么叫饿,我不懂得。”不懂得,就实验实验,让他明白吧!’

大家听了故事之后,不只意会‘闻实相法’的道理,更从故事中体悟到不少人情事故。



雪公生活点滴──执迷与迁悟

作者:芹生  



雪公老师自从台中莲社创立以来,便不断的在莲社举办讲经弘法及文教活动。台中莲社未改建以前,除了大殿是弘法道场外,另有一榻榻米课室,名为‘联谊会’,没有讲经的日子, 雪公老师便在联谊会为学生讲学。有一次,雪公老师为同学们讲了一则故事,内容是:



古时候三家村有个学堂,老师教导学生十分卖力,他常常告诉学生,做人要和睦相处,如看见有人在吵架,要去劝架,不要因小事而闹得难以收拾。又如果村里有那一家失火了,大家要赶紧去救人救火,发挥互助精神。举凡这些人情事故,老师总是语之谆谆,对学生再三交代。



有一天,学生张三,在路上看见两头牛相抵斗,他想起老师的教诲:‘看见有人在吵架,要前去劝架。’心想今天机会来了,便急急忙忙,走上前去要拉开这两头相斗的牛,结果却被那盛怒的牛,触得浑身是伤。



又有一天,学生李四,也在路上看见一堆熊熊烈火,他猛然想起老师平日的教诲:‘见到失火,要赶紧加以抢救。’于是赶忙去挑水救火,把火浇熄了,却被人叱责一顿,原来人家在焚烧稻草,他却多事把火浇熄了。



两位学生都愁眉苦脸的跑来向老师诉说委屈。



老师望著两位学生,只是猛叹气和摇头。最后很感慨的告诉学生说:



‘做事情要用智慧去判断,不要呆板。’



其他在一旁听到的学生,也都自我期许,希望不要令老师失望。



另一天,老师要下乡访友,其中学生王五,便自告奋勇的说:



‘老师!弟子陪您前去。’



于是师徒两人,走到了乡野,来到一处河边,却发现原本的木桥毁损了,他们必须绕道而行,才能过河。这时,王五便说道:



‘老师!不用绕道了,有事弟子服其劳。’



于是迅速脱下鞋子,卷起裤脚,要背老师过河。



当王五小心翼翼的将老师背起来,走到水中央时,老师很安慰的说:



‘啊!我一生教学,苦心终于没有白费,还是教到你这么好的学生,真是难得!我总算有几分安慰啊!’



王五听到老师的赞许,想到老师曾教诲过,受到长辈或师长赞美,要叩头称谢,于是当下便把老师放下,在水中向老师叩头道:



‘谢谢老师夸赞!’



雪公老师讲完故事后,同学笑得难以抑遏,心中也都明白老师讲故事中,暗藏的玄意。事隔二十多年,凡听过老人家讲过这故事的学生,无不低头自省,自己是不是就是 雪公老恩师座下不开窍的弟子啊?



永远不识泰山

作者:芹生  



雪公老师在世时,曾不断勉励学生要培养眼力,扩展心胸,切莫无知妄作,有眼不识泰山。老人家并以泰山为喻,说了一则故事,十分耐人寻味。



雪公老师说:



从前有位外地的读书人,走到泰山山脚下,望著山腰上的石碑‘泰山’二字,便大声念道:‘秦川就是这儿。’



不远处一位农夫听到了,赶紧向他纠正说:



‘先生,这儿是泰山。’



那位念秦川的读书人,回头瞧瞧那拿锄头的草地郎,端详了一会儿,再往山头上瞧瞧,便说:



‘明明写的是秦川嘛!你说什么?’



‘唉呀!我告诉你,这里是泰山!’农夫急得不得了。



‘你啊!不识字吗?那山头上写的明明是“秦川”’那读书人一副不可一世的样子。



‘我啊!在这里住了五、六十年,只知道有“泰山”,没听说过有“秦川”,你念错了!’农夫也很自信的样子。



‘你才错了呢!’



两个人在那儿吵了起来。



‘好!好!你既然说是秦川,那咱们来打个赌,赌二十个钱。咱们到村里找个老师评评理,看看谁是谁非?’



‘好啊!一言为定!’那读书人说。



于是两个人一起走到村里,找到了学堂里的教师,把原由从头说一遍,请老师做个公道。



那教师笑著看看那草地郎,又看看那外地读书人,摸摸下巴,慢条斯理的说:



‘是秦川!’



那读书人乐坏了,一脸得意洋洋的神情向农夫说:



‘跟你说秦川就是秦川,还要打赌,输了吧!’



他拿起二十钱,笑哈哈的走了。



这农夫楞在那儿,一动也不动,眼睁睁的看著钱被拿走了,又被酸了一顿,等到回神,才想………



‘不对啊!明明是泰山,那教师怎么?………’



‘老师啊!您今天是怎么回事?我虽没读什么书,咱泰山人,什么时候变成秦川人了啊?’



‘唉!老乡!没关系!就这二十钱,让他一辈子不识泰山。你看是谁赢谁输啊!哈哈!哈!’



雪公老师就这样用各种方式,来激励学生的心智,刚听到故事的开头,谁也没想到农夫会输掉二十钱,经过这曲折变化的结果,听的人无不警醒,原来一个人气势太盛不够谦虚,会可怕到像那读书人一样,不明不白的被蒙蔽真理,而一辈子永远不识泰山了。
发表于 2010-10-22 19:45 | 显示全部楼层
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