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[说说布施网] 为什么儿女不愿听父母的话、学生不愿听老师的话、员工不愿听老板的话?

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发表于 2010-2-20 13:11 | 显示全部楼层 |阅读模式
本帖最后由 报恩行宁 于 2016-7-5 21:50 编辑

  说到这个话题,相信很多人都会有同感。人生在世,最难处的就是人际关系!要不人们常说“生意好做,伙计难搭”么!至于儿女不愿听父母的话、学生不愿听老师的话、员工不愿听老板的话,其原因更是相当复杂,但其中最重要的因素,还是中国古代圣人教给我们的“作之君、作之亲、作之师”这三个必需的条件没有具备。   “作之君”的“君”在这里作“领导”讲。假如你本身就是一名领导,那么你就应该特别注意加强学习,不断提高自身素质和领导才能,用你善良的本性、宽广的胸怀、公平公正的处事态度和密切联系群众的朴实作风,处处为你的下属和员工作出表率来。更要善于谋划全局,指引方向,充分体现出你高人一筹的决策能力和领导水平来,使大家心服口服地自愿接受你的领导,从而真正成为大家的“依靠”和“主心骨”,真能如此,你 “作之君”的条件就基本具备了。然后就要“作之亲”,就是要从心里把下属和员工看作是自己的兄弟、姐妹或儿女,来关怀、爱护、帮助他们,这就是亲心。人与人之间的感情是相互的,你“投之一桃”,他“报之一梨”!你敬我一尺,我敬你一丈!这种休戚与共、相濡以沫的关系,会自然而然地使员工产生感恩戴德之心,进而把领导当作自己的亲人、当作自己的父母,这个情形就大不一样了。而下属也好、员工也罢,他们在能力上、技术上或多或少都会有所不济,这就需要你这个作领导的还要经常用“师心”去教导、帮助他们。如果你不但用“君心”领导、用“亲心”关怀,还经常用“师心”去教育、帮助他们不断提高能力。那你这个领导就既是员工的亲人、父母,也是员工的老师了!以亲人相待(如父母对儿女)这是恩,而以师心相待(如老师教导学生)这是威严,如此恩威并重,那管理的效果还差得了么?你如果这样去对待下属和员工,使他们对前途充满期望,使他们和睦相处心情舒畅,使他们的素质和技术日新月异,使他们的凝聚力不断增长,那你管理的单位、企业也自然会水涨船高,直挂云帆了!   做父母的对待儿女,如果只有亲情,没有“师心”和“君心”,那你做父母也只做到了三分之一,还缺三分之二,所以,你的家庭问题就可能要出来了。那么,父母怎样才能把儿女教育好呢?这就要求你把那没做到的三分之二给补上。也要学会“作之君”,尝试着去领导你的儿女。要领导儿女,前提是自己先要加强学习,努力提高自己的素质和修养,为儿女做出榜样。俗话说“上梁不正下梁歪、中梁不正倒下来”!小孩子会看大人的样子的,如果你自己不正,却要求他正,这是绝对做不到的事情。然后你还要尝试去做儿女的老师,你要教导他,给他讲道理、讲知识,如果你自己都不会、都不懂,那怎么教啊?这还是要求你自己要先去学习,教学相长么!如果作家长的整天花天酒地、忙于应酬玩乐,根本没时间学知识、管孩子,那就失职了!其实也是自私,扪心自问,那些应酬、饭局真就离了你不行么?也未必吧!因此,只要你能作之亲,同时也作之君、作之师,那你的家庭就会美满,你遇到的问题就能解决了。如果单单以父母之心对待儿女,去溺爱他们、一切随顺他们,儿女就会被惯坏,那就成不了大器了!   同理,现在学校的好多老师也在讲学生难教,难在哪里呢?其实也是你这个当老师的只做到了三分之一啊!另外那三分之二你没能做到!你是一个老师,但你也要有“君心”来领导学生,更要有“亲心”来关怀、爱护学生,这也是恩威并济,只有这样,你才能把学生管理好、教育好、培养好,才能真正成为一名德才兼备的好老师啊!   如果你只是一个一般的员工,那你就要力争做所有员工的榜样,尽管你没有形式上的权位领导其他人,但你可以用你的智慧、德能、表现来感动他们,这也是在领导他们,这也是“君心”;同时,你更要谦虚谨慎,把别人的利益看得重一些,把自己的利益看得轻一点,把同士们当作自己的长辈或亲人,处处关怀、照顾他们,想他们所想,急他们所急,这就是“亲心”;此外,你把自己所懂的技术,特别是自己的一技之长,很高兴地去无私帮助他人、教给他们,尽管他们可能比你资格老、懂得多,但是,他们也肯定有你懂得而他们不懂得的知识和道理,你无私的教给别人知识,这不就是师心么!前几天,和才女菲珑聊天,她曾说:“如果让我选择的话,我是不会选你这样的人做同事的!”,原因是:我的文章更新很快,做事效率高了,会给别人形成压力!我回答说:“大可未必,我本善良,更从来不会让同事感觉到太大压力的,我很快就会写关于同士之间如何相处的文章,看后自然就会明白了!”因此,今天的文章也算是给才女菲珑的回答吧,也不知她看后还会不会坚持拒绝做我的同事?   由此可知,任何一个人,在这个世间,无论你是什么身分,无论你从事哪一个行业,无论你过的是怎样的生活,都应该随时具备“君、亲、师”这三个条件,而这些也都是你能做得到的,问题在于你有没有觉悟,有没有真地把它应用在工作中、应用在处世待人接物上。   如果人人都能够作到“君、亲、师”,我们现前的一切弊病都能够消除,我们的社会就会健康、和谐、繁荣、兴旺。子女不好的,做父母的要深刻反省,不是他们不好,而是我们没有尽到应尽的责任!学生不好的,做老师的要深刻反省,不是他们不好,是自己还有三分之二的缺陷尚未填补!下属和员工不好的,领导和老板要深刻反省,不是他们不好,是自己心里的问题还没有解决!要赶紧把自己的问题找出来,认真改除这些毛病,那我们的事业就会一帆风顺了。因此,衷心希望每一个人都能够体会到现实的状况,都能够结合实际发心立愿地“作之君、作之亲、作之师”,共同为构建和谐社会贡献力量。
发表于 2010-2-20 13:18 | 显示全部楼层
本帖最后由 报恩行宁 于 2016-7-5 21:50 编辑

发表于 2010-2-20 15:43 | 显示全部楼层
本帖最后由 报恩行宁 于 2016-7-5 21:50 编辑

发表于 2010-2-20 16:14 | 显示全部楼层
佛子入世大讨论之孝顺篇
本帖最后由 报恩行宁 于 2016-7-5 21:50 编辑

发表于 2010-2-20 19:33 | 显示全部楼层
佛子入世大讨论之持戒篇
本帖最后由 报恩行宁 于 2016-7-5 21:50 编辑

发表于 2010-2-20 19:39 | 显示全部楼层
本帖最后由 报恩行宁 于 2016-7-5 21:50 编辑

哦 哦 哦 哦
发表于 2010-2-20 22:43 | 显示全部楼层
本帖最后由 报恩行宁 于 2016-7-5 21:50 编辑

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