年轻父母应怎样看待游戏教育呢？

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年轻父母应怎样看待游戏教育呢？对此，我曾向幼儿和家长作过调查。我以两位妈妈的教育行为为例，星期天，小明妈带小明去公园玩，小冬妈带小冬去学外语。问：哪个妈妈好，你喜欢谁？中班８３．７％的孩子认为小明妈好，理由是他们喜欢去公园玩；而大班６０％的孩子赞扬小冬妈，理由是“好孩子是不玩的”。渔具品牌不过，这些天真的孩子仍表示，喜欢去公园，喜欢玩，只是大人不让他们去。调查反映出不少家长对游戏的不正确态度，他们认为游戏并不重要，只有学习、上课才是重要的。 　　　　儿童以游戏为生命，游戏是幼儿的正当权利
　　　　游戏对幼儿具有特殊的意义。这是因为他们在生理上发育还很不成熟，表现在他们以游戏为生命，游戏是他们生活的方式，学习和工作的方法。幼儿就是在游戏中生活，在游戏中学习，在游戏中成长的。因而，有游戏生活的儿童才能称得上是真正的儿童，也只有在游戏生活中成长的儿童才会是身心健康的儿童。游戏是儿童的正当权利。对于儿童，社会将以法律的形式保护他们的游戏权。因此，不让孩子玩的做法是极其错误的。
　　　　爱玩、会玩是评价好孩子的标准之一
　　　　当前在婴幼儿教育中，游戏行为往往不被鼓励，爱玩的孩子常被看作是淘气、调皮捣蛋、不用功、没出息的孩子。喜欢不喜欢玩，会不会玩，对大人也许不那么重要，可对幼儿却是件大事，它是衡量孩子身心健康发展的标志。由于幼儿游戏水平反映着他们的身心发展水平，因此，会玩的孩子总是聪明能干的、身体健壮的、善于交往合作的好孩子。英国有句谚语说得好：整天用功不玩耍，聪明孩子也变傻。
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